Maison du Lac
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MAISON DU LACÉVIAN-LES-BAINS
03
Les Cahiers · Composition

Qu’est-ce qu’un accord olfactif ?

Comme en musique, l’accord apparaît lorsque plusieurs voix cessent d’être perçues séparément et forment une idée commune.

01

Faire naître une troisième impression

Un accord peut évoquer une pierre humide, une peau salée, une forêt ou un feu sans contenir littéralement l’objet évoqué. Le parfumeur sélectionne des facettes complémentaires et règle leurs proportions.

02

Équilibre et intention

Un bon accord possède une intention identifiable. Une matière peut donner l’attaque, une autre le volume, une troisième la profondeur. Trop présente, chacune peut déséquilibrer l’ensemble.

03

Exercice d’observation

Choisissez deux odeurs familières. Décrivez d’abord chacune séparément, puis imaginez ce que leur rapprochement pourrait raconter. La question n’est pas seulement “est-ce agréable ?”, mais “quelle image nouvelle apparaît ?”.

Objectifs

À la fin de ce cours, vous saurez…

  • Comprendre la notion sans la réduire à une définition.
  • Savoir l’observer dans une matière ou un parfum réel.
  • Construire un vocabulaire précis et reproductible.
Méthode d’étude

Comment travailler ce cours

  1. Lire une première fois sans chercher à mémoriser.
  2. Sentir ou observer un exemple réel en parallèle du cours.
  3. Noter trois faits olfactifs avant toute interprétation.
  4. Revenir vingt minutes plus tard et comparer l’évolution.
Mise en pratique

Exercice d’observation

Prenez une matière ou un parfum que vous connaissez. Observez-le à trois moments différents, notez les faits avant les interprétations, puis rédigez en cinq lignes ce que cette notion change dans votre lecture.

Auto-évaluation

Avant de passer au cours suivant

  • Puis-je expliquer cette notion sans reprendre mot pour mot le cours ?
  • Puis-je citer un exemple concret et justifier mon choix ?
  • Qu’est-ce qui changerait si la matière, le dosage ou le temps évoluait ?
À retenirUn accord réussi est une idée olfactive lisible née de plusieurs matières équilibrées.
La suite dans le Cercle

Comprendre.
Puis expérimenter.

Dans le Cercle, ce cours devient un parcours suivi : réflexion personnelle, fiches de matières, exercices et progression étudiante.

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