Maison du Lac
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MAISON DU LACÉVIAN-LES-BAINS
07
Les Cahiers · Vocabulaire

Les grandes familles olfactives

Les familles olfactives sont des repères pour communiquer. Elles organisent les ressemblances sans enfermer un parfum dans une seule case.

01

Des territoires, pas des frontières

Une création peut être principalement boisée et présenter aussi des facettes aromatiques, minérales ou ambrées. Les classifications varient selon les maisons et les époques.

02

Nommer ce que l’on ressent

Hespéridé évoque souvent les zestes d’agrumes ; floral les fleurs ; boisé les cèdres, vétivers ou santal ; aromatique les herbes ; ambré les baumes, vanilles et résines chaleureuses.

03

Du classement à la mémoire

Reliez chaque famille à une expérience réelle : zeste fraîchement coupé, herbes froissées, atelier de bois ou résine chauffée. L’image consolide le vocabulaire.

Objectifs

À la fin de ce cours, vous saurez…

  • Comprendre la notion sans la réduire à une définition.
  • Savoir l’observer dans une matière ou un parfum réel.
  • Construire un vocabulaire précis et reproductible.
Méthode d’étude

Comment travailler ce cours

  1. Lire une première fois sans chercher à mémoriser.
  2. Sentir ou observer un exemple réel en parallèle du cours.
  3. Noter trois faits olfactifs avant toute interprétation.
  4. Revenir vingt minutes plus tard et comparer l’évolution.
Mise en pratique

Exercice d’observation

Prenez une matière ou un parfum que vous connaissez. Observez-le à trois moments différents, notez les faits avant les interprétations, puis rédigez en cinq lignes ce que cette notion change dans votre lecture.

Auto-évaluation

Avant de passer au cours suivant

  • Puis-je expliquer cette notion sans reprendre mot pour mot le cours ?
  • Puis-je citer un exemple concret et justifier mon choix ?
  • Qu’est-ce qui changerait si la matière, le dosage ou le temps évoluait ?
À retenirUne famille décrit la dominante d’un parfum ; ses facettes racontent toute sa complexité.
La suite dans le Cercle

Comprendre.
Puis expérimenter.

Dans le Cercle, ce cours devient un parcours suivi : réflexion personnelle, fiches de matières, exercices et progression étudiante.

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